敬愛人

講師を務めていただいたのは劇団「うりんこ」の小原先生です。演劇的手法を通して、話すことや聞くこと、言語コミュニケーション、非言語コミュニケーションをバランスよく指導していただきました。「演劇」をワークショップ的に行い、各アクティビティごとに表現に関する負荷を徐々に増していきます。ペアワークを多く活用することで、学生たちの集中力を持続させていました。また、表現者側の指導だけでなく、相手の表現を受け止める側となる聞き手の指導も丁寧に行われ、学生たちは「相手を理解しながら自分の考えを伝える」ことを学びました。

終盤になると、どの受講生も「アクティブな聞き手」となり、最後のスピーチは和やかな雰囲気の中で行われました。アクティブな聞き手となるためには、「話し手の話す内容をしっかり受け止めたい」という心構えを持つことです。これは、話し手が大人であろうと子供であろうと大切なことです。「あなたの話を聞かせてください」という心構えがベースとなって、聞き手の態度が表に出てきます。話し手の目を見たり、うなずいたりしながら聞くといった態度（非言語コミュニケーション）です。無意識のうちにしている人もいますが、あまり意識していない学生が意外と多いのです。教員は非言語コミュニケーションを意識して子供の話（声にならない訴えも含め）に耳を傾けるようにしたいものです。